第一 卷

第一章 招标公告（未进行资格预审，适用于公开招标）

电子科技大学九里堤校区未来产业科技园项目正式用电工程 (项目名称) / 标段施工

招标公告

1. 招标条件

1.1 本招标项目 电子科技大学九里堤校区未来产业科技园项目正式用电工程 (项目名称)已由 教育部 (项目审批、核准或备案机关名称)以 教发司【2022】32号 （批文名称及编号）批准建设 ，项目业主为 电子科技大学 ，建设资金来自 其他 （资金来源），项目出资比例为 100% ，招标人为 成都建工第二建筑工程有限公司 。项目已具备招标条件，现对该项目的施工进行公开招标。

1.2 本招标项目由 教育部 （核准机关名称）核准（招标事项核准文号为 教发司【2022】32号 ）的招标组织形式为 委托招标 。 招标人选择的招标代理机构是成都市金牛国投建设有限公司。

2. 项目概况与招标范围

2.1.项目名称：电子科技大学九里堤校区未来产业科技园项目正式用电工程

2.2.建设地点：位于电子科技大学九里堤校区，东临九里堤北路，西至星汉路，北临九里堤西路。

2.3.招标范围：施工图纸及工程量清单所述全部内容。

2.4.建设规模：主供：由10kV五福辰五幸福彼岸对侧环网柜#5备用间隔出线后沿九里堤东路进红线内至高压主供进线柜，再由高压柜至低压柜出线端头为止这一范围内的相关电气设计。备供：由10kV辰阑线九里堤西路94号旁环网柜#3备用间隔出线后沿九里堤西路进红线内至高压备供进线柜，再由高压柜至低压柜出线端头为止这一范围内的相关电气设计。

2.5.计划工期：90日历天。

2.6.质量目标：符合行业最新执行的验收规范并达到合格标准。

2.7.标段划分：施工1个标段。

（说明本次招标项目的建设地点、规模及投资额、计划工期、招标范围、标段划分及标段投资额等）。

3. 投标人资格要求

3.1 本次招标要求投标人须具备

3.1.1资质条件： 输变电工程专业承包三级及以上资质，同时具备电力监管部门颁发的承装（修、试）电力设施许可证（承装、承修、承试）五级及以上资质 。

3.1.2业绩要求：

☑ 近年（ 2022年01月01日 至投标截止时间，不少于3年） 已完成或新承接或正在施工 不少于 1 （1 至3个）个类似项目。类似项目是指: 单个合同金额不低于800万元的电力工程施工业绩 。

3.1.3项目经理的资格要求

☑ 项目经理（项目负责人）资格： 机电工程专业二级及以上 (注册专业)（级别） 建造师，具有省级及以上住房城乡建设主管部门颁发的安全生产考核合格证（B证）， / （业绩要求） ，须为本单位人员（若为联合体投标，须为联合体牵头人人员）。

3.2 本次招标 不接受 联合体投标。

3.3 各投标人均可就上述 1 (具体数量)标段投标 。

4. 招标文件的获取

4.1 凡有意参加投标者，请于 2025年10月25日 开始登陆全国公共资源交易平台（四川省）（网址：http://ggzyjy.sc.gov.cn/）—“登录”——“交易主体”—“建设工程”，通过数字证书免费下载招标资料（招标文件、技术资料等）。

4.2 招标人不提供招标文件获取的其他方式。

5. 投标文件的递交

投标文件递交的截止时间（投标截止时间，下同）为 2025年11月19日 09时00分 ，投标人应在投标截止时间前在线递交经投标人数字证书加密的数据电文形式投标文件。

6. 发布公告的媒介

本次招标公告在《全国公共资源交易平台（四川省）》和 金牛区人民政府门户网,金牛国投集团官网 (公告发布的其它媒介名称）上发布。

7. 联系方式

招 标 人： 成都建工第二建筑工程有限公司

地 址： 成都市府青路一段30号

邮 编： 610000

联 系 人： 向女士

电 话： 028-63955289

传 真：

电子邮件：

网 址：

开户银行：

账 号：

☑ 招标代理机构： 成都市金牛国投建设有限公司

地 址： 成都市金牛区西北桥13号

邮 编： 610000

联 系 人： 冉先生

电 话： 028-87576215

传 真：

电子邮件：

网 址：

开户银行：

账 号：

2025年10月23日

注：

（1）若划分标段，则填写标段序号；若划分为两个及以上标段，应分别明确各标段的具体内容、划分情况。

（2）招标人对投标人的资质要求，应是国家对投标人资质的强制性规定。不是国家规定必须具备的资质，不得作为资质要求。

（3）招标人对投标人的类似项目业绩要求，设置的投资额、面积、长度等规模量化指标不得高于本次招标工程相应指标，类似项目业绩的定义应明确，用语准确无歧义。

（4）招标人要求投标人需具备的资质一个项目（标段）为一个，因特殊情况需要两个以上资质的，应当接受投标人组成联合体投标，且限定的联合体成员数量不得少于设定的资质个数。