10月22日，由学生处主办、大学生心理健康教育指导中心与各书院联合承办的“五育和鸣，心灵交响”心理互动体验活动于校内顺利举行。本次活动作为2025年度心理健康教育宣传月的重要组成部分，以“德智体美劳”五育融合为理念，通过五大主题体验区，打造了一场集互动性、体验性、教育性于一体的心理成长盛宴。副校长秦国亮亲临现场观摩指导，并与同学们亲切互动，参与多项互动体验。学生处处长张帆、副处长郝雷陪同。

现场体验后，秦国亮对活动给予高度肯定。他指出：“要始终把学生心理健康摆在育人工作的重要位置，多举办学生喜闻乐见、易于参与的心理健康活动，让学生在体验中成长，在互动中共鸣。”他表示，本次活动的设计与实施充分体现了“以学生为中心”的教育理念，是心理健康教育与“五育并举”深度融合的生动实践。张帆处长也对活动的组织策划与育人成效给予了高度评价，希望将此类互动体验模式常态化、机制化，持续拓展心理育人路径。

五大体验区联动，构建沉浸式心理成长场域

活动现场分为“德育正心”“智育启心”“体育强心”“美育润心”“劳育养心”五大主题区域，各书院结合专业特色，精心设计了一系列贴近学生心理需求的互动项目。

德育正心区设置“价值观明镜台”与“传统文化体验园”，通过情绪释放拳击馆、优点彩虹墙、家庭记忆照片墙、祖国奋进拼图及猜灯谜、拼汉字、捶丸等活动，引导学生实现价值认知与情感升华。

智育启心区开展心理知识大闯关，融合舒尔特方格、斯特鲁普效应等心理学范式，提升学生专注力与心理调适能力。

体育强心区打造“能量释放舱”，设置平板支撑、竹竿舞、背篓接球等项目，帮助学生在运动中释放压力、增强团队协作。

美育润心区推出“情绪调色盘”与「1010+ART」召集令，通过“镜彩夸夸”“乌云典当铺”“情绪绘画”“舞动心晴”等板块，实现艺术表达与情绪疏导的有机结合。

劳育养心区设立“劳动疗愈工坊”，开展粘土创作、解谜闯关、集体拼图等活动，让学生在动手实践中提升心理韧性与归属感。

学生反响热烈，心灵体验收获满满

来自各书院的学生代表在活动现场了他们的感受：

“在情绪释放拳击馆击打负面标签时，我感受到了前所未有的释放与轻松！”仁智书院2025级临床专业胡先涛兴奋地说，“在优点彩虹墙上看到同学们真诚的赞美，内心充满温暖。这种寓教于乐的心理健康教育形式，让我们在快乐中收获成长。”

德馨书院2025级康复工程专业李晓晶对传统文化体验赞不绝口：“传统文化体验让我印象深刻，猜灯谜锻炼思维，捶丸运动修身养性。这种将传统文化与心理健康相结合的方式，既传承了文化精髓，又促进了我们的心理健康。”

羲和书院2025级医学影像专业常紫轩道：“通过劳动疗愈工坊的手工创作，我找到了表达情绪的新方式；在团队拼图中，我们默契配合，共同完成作品，这种成就感令人难忘。”

构建“五育融合+心理赋能”育人新范式

本次活动是学校推进“五育并举”、深化心理育人的一次创新实践。通过系统化、场景化、互动化的项目设计，实现了心理健康教育从“知识传授”向“行为养成”与“价值引领”的转变，初步形成了“以德育心、以智启心、以体健心、以美润心、以劳养心”的协同育人机制。未来，学校将持续优化此类互动体验模式，推动心理健康教育更加贴近学生、融入日常，为培养德才兼备、身心和谐发展的新时代医学人才注入持久“心”动力。